Grupo Nominal

En clase, se hizo la representación de la técnica: Grupo nominal, pero, no me quedo claro en que consistía, por lo que he escogido este vídeo, ya que creo que recoge de una manera muy visual de lo que trata la técnica.

Para comenzar, el dinamizador, expone de una manera clara y concisa el tema a tratar y explica qué es lo que espera de los participantes. Esta parte es fundamental, ya que sino se explica bien cual es el papel de los participantes, no se entenderá la esencia de la técnica. En el vídeo se observa como motiva a las personas para que aporten sus ideas, incluso, les facilita los materiales para que apunten sus ideas.

Así mismo, después de dicha explicación, los participantes empiezan a dar sus ideas, diciendo en primer lugar la más importante que ellas consideran. En esta parte, opino, que es muy importante el orden y la madurez de las personas que participan, ya que es necesario que se escuchen y se entiendan. 

Luego, el dinamizador, vuelve a explicar en qué consiste el tema a tratar  y lee todas las propuestas recogidas por todas las personas que participaban. Considero que la reiteración de las propuestas es necesaria para que todas las personas sepan la variedad de propuestas que hay.

Por último, escogen las 5 ideas más relevantes, se considera que estas 5 ideas pueden ser la clave de porqué se da la situación presentada en el vídeo.

Me gustaría destacar varios elementos de la técnica:

En primer lugar, la posición de las personas que participan en la técnica. Se nota una clara diferenciación entre el dinamizador y los participantes, los cuales están sentados en semicírculo, para que así, aparte de ver la pizarra en la que se colocan las distintas propuestas, se ven entre ellos.

También, la utilización de un corcho en vez de una pizarra normal, dinamiza la sesión. Ya que al usar una pizarra normal, se tarda más tiempo en escribir, y, en este caso, la colocación de las ideas es más visual, mediante el pegado de los papeles escritos por las personas participantes.

Por último, destacar que me parece interesante la idea de que esta técnica puede ser la predecesora de otras, es decir, que en un primer momento para abordar el problema y ver los factores que la causan, se puede usar esta técnica. Pero, para encontrar una solución más concreta al problema planteado, se puede complementar con otras técnicas, como por ejemplo el Phillips 6x6.